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    孩子回家不寫作業盡想著玩怎么辦？

    我一說寫作業孩子就磨蹭咋整？

    如何養成一回家就寫作業的習慣？

    瞧，句句都透露著家長爭分奪秒，唯快不破的心理。但是在習慣養成期，一回家就讓孩子寫作業，真的好嗎？

為什么不要催孩子寫作業？

    作為一名家有小學生的寶媽，我想大家期待孩子一回家就能自覺的寫作業，源于對孩子的不信任和對未來的焦慮。仔細想一想，如果讓孩子先玩個二十分鐘就晚了嗎？就是壞習慣嗎？就會忘了學到的知識，成為學渣嗎？  并不會！

    反而一回家就督促孩子寫作業的家長，即使養成了好習慣，也會讓孩子從心里討厭學習。

做到以下這5點，孩子主動愛上學習

    一個好習慣，不應該是由家長逼著養成的，而是靠孩子的自覺。當然，這需要慢慢培養，但是眼下我們至少可以做以下幾點改變：

1、回家先休息再寫作業

    孩子剛放學到家，不妨讓他先休息一會兒，或者和他聊聊天，吃吃水果再去寫作業。短暫的休息后，孩子更容易集中精力，寫作業的效率會更高。

2、讓孩子對自己的功課負責

    讓孩子認清自己的本職工作。在這個家庭里，爸爸媽媽負責賺錢養家，孩子負責學習，每個人都各司其職將自己本職工作做好。賺錢養家是責任，同樣的，學習完成作業也是孩子的責任，這當中沒有任何討價還價的余地。

3、多多肯定與鼓勵孩子

    孩子是需要鼓勵和肯定的，父母應當意識到，世界上不存在十全十美的人，多把目光集中在孩子的優點上，并適當“放大”他的優點，可以幫助他們營造良好的心理環境。心情舒暢了，孩子自然就愿意去寫作業了。

4、制作功課計劃表

    作業其實需要分輕重緩急和難易程度，與孩子一起制作一張功課計劃表，例如：告訴他先完成擅長的科目，再做需要思考的科目，或是將最難的科目放在頭腦最清醒的時候做。列“功課計劃表”只是手段，目的是為了讓孩子主動寫作業，父母要不定期跟進孩子的完成情況，以免讓“計劃表”形同虛設。

5、經常檢查孩子作業

    家長經常檢查孩子的作業，可以通過對錯實時了解孩子的學習程度。對孩子的錯誤答案不要急于批評，重要的是先去幫助解決。當家長在檢查作業時，其實代表了你對作業的重視程度，也在無形中對孩子產生了壓力。

    哲學家弗洛姆曾說過一句話，“教育的對立面是控制”。只有當我們放下心里的控制欲，深入孩子面臨的每一個困難，并幫助其解決時，才能為孩子松綁，為他的心靈減負，讓他們在學習上化被動為主動。

    否則再早放學，再少的作業，都只能流于表面，不能解決任何問題。